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實(shí)外初二年級(jí)“中國傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)

作者：初二13班謝依夏、初二22班陳映燁來源：次瀏覽日期：2022-06-01 20:28:55

“冕服華章，禮樂校園” ——
記實(shí)外初二年級(jí)“中國傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)

《左傳》疏云：“中國有禮儀之大，故稱夏，有章服之美，謂之華。” 為了讓實(shí)外學(xué)子感受傳統(tǒng)服飾文化的美，初二美術(shù)組在初夏的五月，風(fēng)暖草木香的時(shí)節(jié)，精心策劃組織了以“冕服華章，禮樂校園”為主題的活動(dòng)。

序章大唐盛世

活動(dòng)在五位嘉賓的古樂合奏《禁庭春晝》中拉開了序幕。細(xì)細(xì)的琴弦被劃撥著，聲緊處，似急雨敲階，聲緩處，如細(xì)雨撫桐。

第一幕禮典服制

大家還沉浸在汩汩的韻味中，月月老師已經(jīng)娓娓道來漢服文化的歷史。原來，漢服不僅僅是一件美麗的服裝，或是近些年興起的一股熱潮。它是反映傳統(tǒng)禮典服制的文化總和，更承載著我們民族的修養(yǎng)與智慧。

中縫代表中正守直，袍袖象征天圓地方，右衽見證崇文知禮，在言談舉止之間盡顯溫文爾雅、自成風(fēng)骨。

第二幕瑤池閬苑

為讓同學(xué)們有參與感，雨鳶老師為大家講解了簡(jiǎn)單的古舞舞步。隨著音樂的響起，同學(xué)們也緊隨老師的步伐，走進(jìn)宋元的瑤池閬苑。

時(shí)而抬腕低眉，時(shí)而懶舒云手；時(shí)而輕緩腳步，像平湖里推動(dòng)的涌浪；時(shí)而轉(zhuǎn)身旋動(dòng)，像卷在風(fēng)里的枝葉。雖然不嫻熟，但是大家都在有模有樣的學(xué)著，舞著，用自己青澀的步伐、肢體，努力體驗(yàn)“流水行云若龍飛若鳳舞”的古舞境界。

第三幕 T臺(tái)展秀

接著，雨鳶老師指導(dǎo)同學(xué)們走秀。原來漢服的走秀和我們平時(shí)看到的時(shí)裝秀完全不同。首先走來的是身著直裾和圓領(lǐng)袍的謙謙君子，邁著沉穩(wěn)矯健的步伐，抱拳行禮；隨后，穿著齊胸襦裙的豆蔻女孩，款款而來。雙手微微握拳，交疊放于身前，目視朝下，雙腿彎曲，行萬福禮。手持團(tuán)扇的少女，搖搖裊裊。在輕羅小扇的撲面間，轉(zhuǎn)身莞爾一笑，低眉似語……

第四幕競(jìng)相展技

過了一把模特癮，深厚靈透、淳樸雅致的古琴聲又響起。胡曉倩和霄笛老師在悠揚(yáng)的琴聲中，為大家介紹了古琴文化，并彈奏了《梅花三弄》、《流水》、《不染》等名曲。

同學(xué)們也不甘示弱，自信地走上舞臺(tái)。這廂，學(xué)子們吟誦著純粹自由的《歸園田居》，在“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”琵琶聲中，即興舞動(dòng)衣袖，似有無數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下。那邊廂，鋼琴獨(dú)奏獨(dú)唱《大魚》，從低吟淺唱、娓娓道來到悠遠(yuǎn)激昂。國樂之風(fēng)中，同學(xué)們用各自的方式，用心更用情地演繹著新時(shí)代實(shí)外少年的自信、果敢和堅(jiān)持！

尾聲堅(jiān)守傳承

最后，聽聞老師演奏了洞簫獨(dú)奏《綠野仙蹤》，簫聲穿越歲月，講述著中國文人在困頓中的堅(jiān)守和希冀。

在堅(jiān)守和希冀中，此次“冕服華章，禮樂校園”活動(dòng)圓滿結(jié)束。

以章服之美為交點(diǎn)，以深厚的文化底蘊(yùn)為支撐。同學(xué)們需要在聲光化電的耳目之娛中靜下心來，重拾久違的傳統(tǒng)文化氣象。不是為了潮流，不是為了追趕，只有我們民族的豁達(dá)之氣，禮涵之氣，精誠之氣，才能滋養(yǎng)新時(shí)代實(shí)外少年的浩然正氣！

供稿 | 初二13班謝依夏、初二22班陳映燁
指導(dǎo)老師 | 美術(shù)組：王薇、吳丹琪；語文組：張玉玉
編輯 | 彭詩蕊（實(shí)習(xí)）
審核 | 殷黎、郭歡