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曾記花前，共說(shuō)深深愿 記實(shí)外花朝節(jié)民俗作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)

作者： 初二語(yǔ)文組   來(lái)源：     日期：2022-03-31 22:56:39

曾記花前，共說(shuō)深深愿

記實(shí)外花朝節(jié)民俗作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)

春回大地，草木萌青，農(nóng)歷二月的花朝節(jié)，如期而至。賞花祭神，吟詩(shī)游春，花朝節(jié)的習(xí)俗也同樣充盈著鮮花的芬芳。
 
“春到花朝染碧叢，枝梢剪彩裊東風(fēng)”，初二語(yǔ)文組張玉玉老師設(shè)計(jì)了“寅虎花朝”民俗活動(dòng)作業(yè)，帶領(lǐng)21班、22班的同學(xué)們，體會(huì)“一年之計(jì)在于春”的蓬勃生機(jī)，領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)民俗的獨(dú)特魅力。
 
01 花報(bào)繪心
在“花報(bào)繪心”的環(huán)節(jié)，同學(xué)們選擇自己喜愛(ài)的花，制作成小報(bào)。一朵朵美麗的花兒，一首首如夢(mèng)的詩(shī)歌，種種美姿美意美境不僅在紙上恣情盛開(kāi)，也在稚子的心尖綻放。
 
02 花扇知意
在“花扇知意”環(huán)節(jié)，美術(shù)組吳丹琪老師指導(dǎo)同學(xué)們勾繪團(tuán)扇，講解傳統(tǒng)繪畫(huà)的知識(shí)和技巧。無(wú)論是圓中取方的花鳥(niǎo)圖，還是環(huán)圓式的山水圖，一把把團(tuán)扇或稚拙、或精美，繪出的都是同學(xué)們內(nèi)心最真切的祝福。繪團(tuán)扇作業(yè)，讓同學(xué)們充分感受到了學(xué)科融合的魅力。
 
為了更好地呈現(xiàn)此次活動(dòng)，李沚萌同學(xué)還特意設(shè)計(jì)了邀請(qǐng)函，向老師和同學(xué)們發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。
 
3月22日，花朝節(jié)活動(dòng)來(lái)到了最受期待的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。
 
師生、家長(zhǎng)身著各式漢服，齊聚力行樓階梯教室，迎接花朝節(jié)的正式到來(lái)?；顒?dòng)由徐晟軒、沈泉希主持。闞霆宇、唐冉、周義程、王珂用PPT分享“我眼中的花朝節(jié)”。荷花、雛菊、木芙蓉、勿忘我……無(wú)不寄托著同學(xué)們的情思與期望。
 







“團(tuán)扇圓如月，筆筆繪相思。”扇文化是中華文化里的重要組成部分，同學(xué)們將繪制好的團(tuán)扇贈(zèng)與老師，感受傳統(tǒng)繪畫(huà)中的美和情誼。
 

晏正懋、肖鈺千、何欣憶、沈泉希、唐冉等同學(xué)舞轉(zhuǎn)回紅袖，拉開(kāi)了“賀花神”的表演序幕。梁偲茹用京劇花腔演繹了歌曲《霸王別姬》和《虞兮嘆》，王鑫格吹奏著長(zhǎng)笛《陽(yáng)光燦爛照天山》。
 

 
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。”銀杏廣場(chǎng)上懸掛在樹(shù)下的燈籠隨風(fēng)翻飛，卡紙上的謎語(yǔ)讓同學(xué)們絞盡了腦汁。猜到的同學(xué)可兌換獎(jiǎng)品—二十四節(jié)氣主題的書(shū)簽。書(shū)簽清淡素雅，傳統(tǒng)物候知識(shí)與花朝節(jié)的百花爭(zhēng)妍相映成趣。
 





大家流連在銀杏廣場(chǎng)嬌艷的垂絲海棠里，流連在落英繽紛的櫻花里。我們用鏡頭記錄下此時(shí)的歡聲笑語(yǔ)和春花暖陽(yáng)。
 

至此，由初二語(yǔ)文組承辦，初二21、22班主辦的“寅虎花朝”民俗作業(yè)展示活動(dòng)畫(huà)上了句號(hào)。在“雙減”背景下，初二語(yǔ)文組希望通過(guò)這樣的主題活動(dòng)型作業(yè)的設(shè)計(jì)嘗試，寓教于樂(lè)，讓書(shū)本照進(jìn)校園生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
 
 
供稿 | 初二語(yǔ)文組
編輯 | 彭詩(shī)蕊（實(shí)習(xí)）
審核 | 郭歡