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“實外精彩多語”系列之——日語學科介紹：

實外精彩多語系列之——日語學科介紹為什么這么多人學習日語？學習日語之后能做什么？在實外是怎么學習日語的？不著急，我們接著往下看……

“實外精彩多語”系列之——日語學科介紹

為什么這么多人學習日語？
學習日語之后能做什么？
在實外是怎么學習日語的？
不著急，我們接著往下看……

日本，這個和我們一衣帶水的鄰國，占地面積僅僅只有37.8萬平方公里的國家，卻創(chuàng)造了世界第三大經(jīng)濟體的奇跡。隨著世界共同體的發(fā)展，國內學習日語的人數(shù)也在不斷增加。

日本夏日花火大會
（圖片來源于網(wǎng)絡）

01充滿魅力的日本和日語

日本，是位于東亞的島嶼國家，和中國的關系歷史淵源。從唐朝時期的遣唐使，到如今兩國的友好往來，中國和日本一起走過了無數(shù)個春秋。習近平總書記提出“一帶一路”的戰(zhàn)略構想，為廣大日語學習者提供了良好的語言學習環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間。中日的友好建交也為日語學習提供了好的學習環(huán)境。

目前，國內已經(jīng)有475所初高中設立日語課程，1174所高校設立日語專業(yè)。日語更是被選為高考外語考試可選擇科目。在國家政策的引導下，越來越多的人選擇學習日語。那么，日語究竟是一門怎么樣的語言呢？

中文和日語之間千絲萬縷的聯(lián)系是國內日語學習者的先天優(yōu)勢。中國的漢字傳入日本之后，被沿用至今。

“我能看懂日語！”您總能聽見這樣的話。事實上，近代也有很多日語詞匯傳入我國，被大家廣泛使用，比如：科學、電話、美術、國際……兩國的語言互相影響，這為學習日語的中國學生提供了很好的先天條件。

日本風光

02獨特的升學優(yōu)勢

在如今激勵的社會競爭環(huán)境下，在學習的道路上，孩子多掌握一門語言技能，就多了一種發(fā)展的可能。

國內升學，更有優(yōu)勢。選擇日語代替英語參加高考，分數(shù)計入總分。國內復語人才招生，日語N2證書有申請優(yōu)勢，在升學過程中為成績加分。例如：北京外國語大學復語人才招生。

國內高校開設有中日合作辦學項目。例如：北京外國語大學和上海外國語大學的國際課程，大連理工大學與立命館大學合作開設軟件工程專業(yè)，鄭州大學與日本長岡技術科學大學合作開設材料科學與工程專業(yè)……

國外升學的敲門磚。參加日本留學考試，達到日語N2水平在考試中有優(yōu)勢。日本語言學校過渡學習，日語N5水平是日本語言學校要求的最低等級。申請日本大學獎學金，日語N1高分有申請優(yōu)勢。

除此之外，在個人的發(fā)展道路上，學習日語能帶給我們的，不僅是個人學習能力的提升，語言文化中所蘊含的思維邏輯訓練，對于孩子來說，更是寶貴的財富。

日本動漫圣地：秋葉原
（圖片來源于網(wǎng)絡）

03實外有趣的日語學習

專業(yè)的日語師資隊伍，擁有國內外豐富的日語教學經(jīng)歷。日語教育學專業(yè)知識過硬，能給學生提供更加專業(yè)的日語學習指導。

依托實外，我們有多元的學習渠道和交流平臺，給孩子的成長創(chuàng)造更好的條件。學校設有日語活動室，舉辦有園游會、藝術節(jié)、日語活動月等，還經(jīng)常參加上級部門舉辦的日語配音、日語作文、日語辯論等比賽。我們和文化交流機構保持友好關系，和日本初高中建立了友好關系，為孩子們的日語學習提供多元渠道。

新年制作年賀卡活動

應援大運會活動

藝術節(jié)表演

隨堂城市文化展示

日語示范公開課

學生作品展示

供稿 | 多語種教研組
編輯 | 楊陽
審核 | 劉佳、郭歡